CRANIANAS - REVISTA OCAS, Nº 66, JULHO/AGOSTO - JÁ NAS RUAS

QUER PAGAR QUANTO?

A melhor hora do meu trabalho é aquela em que eu pago. Isso mesmo, pago. Não, não tá sobrando dinheiro do meu ordenado. Sou professor. Servidor público no Estado. O que eu ganho por mês é pouco mais de três salários. Mínimos. É verdade. Pode conferir no meu holerit. Tá registrado. Mas ainda assim eu digo: a melhor hora do meu trabalho é aquela que eu pago.

Porque é a hora que eu faço o que acredito e vejo resultado. Determino as condições, número de alunos, horário, tudo o que é necessário. Não dependo do Governo. Nada de diário, avaliação periódica, retenção por falta. Não, é a hora do labor. Planejamento, ação, diálogo. Momentos mágicos. Criatividade, aprendizado. Respeito.

O que eu faço? Por exemplo, um projeto de sexualidade. Para alunos, alunas dos treze, quatorze, quinze e outros mais anos. Já estão ou não estão na idade? Para falar de sexo, o menor dos assuntos. O que interessa, na verdade, são os métodos: contraceptivos, as transformações no corpo. Gravidez na adolescência e aborto. Doenças sexualmente transmissíveis. E outros assuntos que para muitos parecem idiotices. Se não, por que ser tão ignorado? Nas escolas, ser tão desprezado? Parece que é proibido abordar a sexualidade na escola. Apesar de estar nos parâmetros curriculares. Nos temas transversais. Na cabeça dos meninos. Na barriga das meninas. Essa situação não pode ser mais ignorada. Por isso juntamos a molecada. Eu, alguns outros professores, e o pessoal do posto de saúde que fica quase em frente à sala.

O que mais? Futilidades. Romances, assassinatos, revolta e poesia. Um projeto de literatura, que também acontece fora do horário. De aula. É claro, sou professor de história. Estórias não cabem dentro do meu conteúdo programático. Nem todas. Por isso, os encontros em separados. Com escritores. Sim, ao longo de três anos foram onze. Quer conferir? Anote aí: Sérgio Vaz, Marcelino Freire, Sacolinha. Allan da Rosa, Alessandro Buzo, Dinha. Carlos Galdino, Akins Kinte, Elizandra Souza, Sérgio Vaz, Marcelino Freire. Não, não estou repetindo, estes dois últimos foram duas vezes. Conversar com as meninas e meninos. Contar suas influências, seu trabalho com as palavras pelo mundo afora. Todos leram seus textos, declamaram poemas, sortearam livros. Desmistificaram um símbolo: escritor bom é escritor morto. De terno e gravata. Na parede, com a foto enquadrada. Não, escritor bom é escritor vivo. Principalmente quando eles saem dos livros. Vêem até nós. Aqui.

E não é só isso. Agora resolvi me meter no teatro. Embolar textos, Boal com Brecht e fazer um ensaio. Eles pediram. Então vamos, ao ato. Toda semana, aquecer, alongar, conversar; exercícios, jogos e gestos improvisados. Risos, broncas, dramas e damas. E meninos. Os Mesquiteiros. Na minha escola, não é só um grupo de teatro. É a melhor parte do meu emprego.

Por isso que digo, repito e refalo: a melhor hora do meu trabalho é aquela que eu pago. Porque no restante eu não estou satisfeito. Tudo é muito complicado. Falta apoio, incentivo, estrutura. Só passo raiva, fico revoltado. Aliás, não se pode chamar qualquer prédio de escola. Depósito de gente pegaria melhor do que cola. Ou o que é um lugar onde crianças e adolescentes ficam da primeira à última aula sem entrar em sala? Pelo corredores, ouvindo rádio, chutando portas? Como chamar um lugar em que há alunos não-alfabetizados nas quintas, sextas, sétimas, oitavas séries e últimos anos do ensino médio? Tantos anos estudando e não aprenderam a ler e escrever. Onde não há – ou faltam - professores, funcionários; salas com mais de quarenta alunos, lixos sem limpar, salas há meses sem lavar. Há frustração, abandono e falta de esperança. Pode-se chamar de escola?

Não sei. Sei que para resolver tudo isso é que eu sou pago. Servidor Público no Estado. Mas preciso dizer: eu não estou fazendo direito o meu trabalho. Não estou dando conta do recado. Pra ser sincero, ninguém está. Uma grande parte olha apenas pro seu umbigo. Outro número não sai do comodismo. O Governo, convenhamos, não se preocupa com um bom ensino. E quem quer remar contra a maré sente-se extremamente sozinho.

Por isso que a melhor hora do meu trabalho é aquela que eu pago. É o único momento em que me sinto respeitado. Faço um trabalho diferenciado. As pessoas se olham, conversam. Para mim, um dos poucos momentos em que há algum aprendizado. Em que crescemos: como alunos, como professores, como gente. Pessoas que somos, mas que muitas vezes esquecemos. É apenas nas atividades que desenvolvo fora do meu horário que eu me sinto realizado. Apesar de não ter apoio do Secretário, apesar de não ter incentivo de alguns colegas, eu não me sinto sozinho. Pois ali eu tenho os estudantes ao meu lado. Eu tenho reconhecimento, me sinto valorizado.

A mediocridade está na ordem do dia. Faz parte da política pública de educação do Estado. Quem não aceita isso, tem que pagar um certo preço.

Rodrigo Ciríaco é historiador, autor do livro de contos “Te Pego Lá Fora” e professor na rede pública estadual de ensino. Contato: rodrigociriaco@yahoo.com.br